O concurso “Turma do Mês” tem-se afirmado como uma das iniciativas mais marcantes da Escola de Achada Lém, no concelho de Santa Catarina de Santiago, promovendo mudanças significativas no comportamento, na motivação e na convivência dentro da comunidade educativa. Ao longo dos últimos meses, a escola tem testemunhado progressos notáveis, resultado do envolvimento ativo dos alunos e do trabalho conjunto entre professores, direção e famílias.

No mês de novembro, a turma 5.º A1 foi a grande vencedora, alcançando um merecido reconhecimento pelo seu desempenho exemplar. Disciplina, organização e comportamento responsável, tanto dentro da sala de aula como nos espaços comuns, foram alguns dos critérios que levaram o grupo ao primeiro lugar desta edição.

A iniciativa tem gerado uma dinâmica positiva entre as turmas, incentivando uma competição saudável que estimula os alunos a darem o seu melhor. A motivação aumentou visivelmente: os estudantes mostram-se mais atentos às suas responsabilidades, mais empenhados nas atividades escolares e mais colaborativos no convívio diário.

Os efeitos são claros. A escola regista menos conflitos, menos episódios de violência, mais respeito mútuo e um ambiente geral mais tranquilo. Competências essenciais para a vida estão a ser fortalecidas, como o autocontrolo, o trabalho em equipa, a comunicação positiva e o espírito de entreajuda.

O projeto tem ainda reforçado o sentido de pertença. Os alunos compreendem que fazem parte de um coletivo e que o seu comportamento contribui diretamente para o sucesso da turma. As famílias, por sua vez, acompanham com orgulho a evolução dos filhos e valorizam a iniciativa que tem impactado positivamente o ambiente escolar.

A Escola de Achada Lém felicitou a turma 5.º A1 pelo destaque conquistado e reforçou que este exemplo deve continuar a inspirar todas as turmas a manterem o compromisso com a melhoria contínua. A direção sublinha que iniciativas como esta são fundamentais para construir uma escola cada vez mais segura, motivadora e centrada na formação integral dos estudantes.

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